Implementarea proiectului cu titlul ”Prevenirea abandonului școlar și reducerea părăsirii timpurii a școlii la nivelul unității de învățământ Școala Gimnazială Pui” accesat de unitatea de învățământ din această localitate în cadrul schemei de granturi Programul Național pentru Reducerea Abandonului Școlar (PNRAS), cod proiect F-PNRAS-2-2023-0561, a adus elevilor din cadrul școlii nu doar o serie de elemente menite să-i determine să nu renunțe la școală, cu și o serie de elemente datorită cărora interesul lor față de școală a crescut considerabil.

Directorul unității de învățământ, prof. Călin Iosif Butaș spune că, pe lângă investițiile în diverse dotări cu echipamente de uz didactic, dar și activități de consiliere a elevilor și părinților ori activități de formare a cadrelor didactice, toate cu scopul de a identifica soluții de atragere a copiilor către școală și reducerea riscului de abandon școlar și prevenția acestui fenomen în anii următori, una din activitățile cu cel mai bun impact în rândul grupului țintă l-au constituit excursiile tematice, vizitele de documentare, activitățile culturale, artistice, sportive, civice, dezvoltarea unor cercuri și cluburi cu activități extracurriculare propuse chiar de către elevi.

„Am reușit să organizăm, prin acest proiect, în cursului anului 2025, o activitate extrașcolară de anvergură, constând într-o excursie la care au luat parte un număr de 58 de elevi din ciclul gimnazial de la școala noastră, împreună cu  8 cadre didactice însoțitoare. Am pornit pe traseul Pui – Oradea, cu opriri la o serie de obiective de interes turistic, cultural-istoric, educațional relevant cum sunt spre exemplu Peștera Urșilor, Muzeul Aurului, Muzeul Crișurilor și Aquapark Nymphaea. Copiii au fost deosebit de încântați de această excursie, în care au îmbinat educația cu distracția, acumulând pe de o parte noi și valoroase cunoștințe, iar pe de altă parte construind amintiri de neuitat din anii de școală împreună cu colegii”, spune prof. Călin Iosif Butaș.

Acesta apreciază că această activitate a favorizat dezvoltarea inteligenței emoționale a elevilor, îmbunătățirea relațiilor cu cei din jur, creșterea stării de bine precum și dezvoltarea unor deprinderi de orientare în spațiu și îmbunătățirea cunoștințelor despre trecutul României, constituind un element determinant în atingerea obiectivelor proiectului ”Prevenirea abandonului școlar și reducerea părăsirii timpurii a școlii la nivelul unității de învățământ Școala Gimnazială Pui”.